ゆか先生のボイトレレッスンです✨
ウォーミングアップでは「風船鬼ごっこ」を行いました🎈
風船が宙に浮いている間だけ鬼がタッチできる特別ルールで、率先して鬼役を引き受けてくれたり、風船を落とさないようコントロールしながら追いかけたりと、スタジオ全体で大いに体を動かしました。
レッスン本編では『怪獣の花唄』に取り組みました🎶
歌詞カードを見ながら原曲を聴き、まずは全体で合わせて歌ってみました。
今回は1番を中心に細やかな歌い方のコツを練習していきました。
「まだ〜消え〜ないの『まだ』の前にちっちゃい『ん』を入れて『ンまだ〜消え〜ない』に」や「よぉ〜の部分はちょっと下げて歌うとVaundyっぽいよ」といったアドバイスを意識しながら、フレーズごとにニュアンスを磨いていきました✨
レッスンの締めくくりには、全員で鏡の前に並んで歌いました。
「歌詞を覚えている子は自分の顔を見ながら歌ってみよう」という声かけに合わせ、何人もしっかりと鏡に映る自分の表情を見つめながら歌っていました。
最後の歌唱では、最初の通しと比べて曲の持つ雰囲気がぐっと引き出されており、表現力の変化がしっかりと感じられました👏🏻


ウォーミングアップでは「風船鬼ごっこ」を行いました🎈
風船が宙に浮いている間だけ鬼がタッチできる特別ルールで、率先して鬼役を引き受けてくれたり、風船を落とさないようコントロールしながら追いかけたりと、スタジオ全体で大いに体を動かしました。
レッスン本編では『怪獣の花唄』に取り組みました🎶
歌詞カードを見ながら原曲を聴き、まずは全体で合わせて歌ってみました。
今回は1番を中心に細やかな歌い方のコツを練習していきました。
「まだ〜消え〜ないの『まだ』の前にちっちゃい『ん』を入れて『ンまだ〜消え〜ない』に」や「よぉ〜の部分はちょっと下げて歌うとVaundyっぽいよ」といったアドバイスを意識しながら、フレーズごとにニュアンスを磨いていきました✨
レッスンの締めくくりには、全員で鏡の前に並んで歌いました。
「歌詞を覚えている子は自分の顔を見ながら歌ってみよう」という声かけに合わせ、何人もしっかりと鏡に映る自分の表情を見つめながら歌っていました。
最後の歌唱では、最初の通しと比べて曲の持つ雰囲気がぐっと引き出されており、表現力の変化がしっかりと感じられました👏🏻





